拾年是你

方航到底是何方妖孽
  坐在位置上的小念,耳朵時時刻刻注意著班級的動態,好在班級人都還很乖,沒有什麽大動靜。
  實在有同學聲音大了一點,小念也就忍忍過去了,實在太鬧騰的,小念就走到那個同學的身邊,用手指輕輕地敲敲他的桌子。
  鬧騰地連敲桌子的提示都注意不到,就用手中的筆杆子輕輕戳戳他,這樣弄,倒也不錯的效果,不和他們產生什麽衝突,同學也都識趣,也都會收斂收斂。
  找到為人處事之道,小念心稍稍放平了些。甚至有點飄了,管班級,也就這點小事。畢竟,一天都過去一大半了。
  正當小念心心念念憧憬明天的到來,未來的美好時光時,悄然班主任飄進班級,來視察學風了。
  可能的小念剛剛一味地沉溺於今天之後的美好時光,對班級的關注度下降了,沒有及時意識到班級已經有了些許吵鬧,當然也就沒有及時製止。而不幸的是,班主任就在在這種情況下,進來了。
  “今天班級這怎麽那麽不安分,過節了是?”班主任聲調中暗含憤怒:“今天輪到誰看班了?”
  小念一臉不知所措,嚇到不知如何是好,同桌碰了她一下,提醒她班主任在找她。
  小念知道,此時此刻,還不站出來,整個班級的目光都會慢慢聚攏在自己身上,於其被那樣捉到的形式現形,還不如自首來的痛快。
  於是在班主任的眼中,一個顫巍巍的小手緩慢舉起來,並聽到很小的帶著內疚的聲音答到:“是我。”
  大家都意識到了班主任的怒氣,班級早已靜下來。
  可能是班主任看到班級已經安靜了,也可能是怕嚇到這個小女孩,畢竟,已經認識到錯誤了,就沒有再繼續發火。
  班主任站在講台那裡,用手指了指講台的桌子講到:“從今往後,輪到誰值日,像中午這樣自習的時候,搬著自己的凳子坐前面看班,講話的人,用本子記下來名字。我處理,不用怕。”又瞄了一眼小念,講到:“今天就從你開始,帶個頭。”
  小念心中已經叫苦不迭,但是沒有辦法。乖乖搬了凳子,坐在講台,端端正正。不敢再怠慢一絲一毫。
  班主任安排好了一切,就又走了。
  沒有班主任在,小念緊繃的神經得到了一些休息。但是,班主任前腳剛離,班級的吵鬧後腳就續了上來,小念的神經又立刻緊繃起來,怕班主任又折會來,看到的又是這亂哄哄的場面。
  這一松一緊的神經,折磨得小念身心俱疲。小念心裡想:不讓我好過,你們也別好過。
  於是抬眼看是誰在鬧騰,順勢拿起手邊的筆和記名單的本本,故意弄出點聲響,提醒一下:在鬧我要執行班法了!
  膽子小的,get到小念的提醒,壓低聲音,或者乾脆不講話了。
  但是,就是有人敬酒不吃吃罰酒,小念在講台上坐著,腿被班主任剛剛的氣勢嚇得直發軟還沒有緩過來,沒有辦法下座位去提醒。
  於是,隻得憤憤豎筆記名。
  “但是,那個賊囂張的同學,我不認得是何方神聖,叫什麽名字呀。”小念卡在記名字的環節,拿起的筆,隻好悻悻地放下。
  小念看了他幾眼,沒有收斂
  再看幾眼,眼中暗示更明顯一點,視若空氣
  好,乾脆明示,小念眼睛瞪地狠狠的,還不行。
  再一再二,不再三!
  事不過三!
  這小子可以呀。
  小念鼓起勇氣,拿起教棍,敲了敲講桌。
  這下夠明示的吧,而且,經過一輪輪的暗示明示,班除了那二位,早就靜下來了,他們就更明顯了。
  這敲桌子,明顯是敲給他們二個聽的,裝聾的本領再出彩,也該收斂點了吧。
  是,是老實了。
  還沒有等小念喘口氣,就被他們二個接下來的表現氣到吐血。
  小念手起棍落的警告聲消逝,也是他們二個安靜老是的結束。
  一切照舊,該反反,該亂亂。這,眼神還有點小得意是什麽鬼。
  小念無計可施
  你們那麽向上榜,我攔都攔不住,班主任問起來,不可怪我,我可是已經仁至義盡了!
  不知道名字!我還有張嘴呢!
  小念鐵了心要記他們兩個。
  講台離第一排不遠,稍微有點聲音就可以交流。
  “嘿,同學,你好,我問一下那二個同學叫什麽名字。”秦小念輕輕地問第一排中間的女生。
  那位同學順著小念手指的方向看去,完了轉過頭來,問“你不知道他們是誰呀?”語氣有點不置信。
  小念搖搖頭。
  女生一個白眼翻過來:“靠近過道的是方航,他同桌是王帥。”女小聲說道,左手示意秦小念靠近一點,在秦小念耳邊秘密講:“那個方航,是咱班長得最帥的男生,可以說是班草了,王帥是和他玩的最好的朋友。”女生講完,還不忘鄙視秦小念一眼,仿佛在說班草是誰都不知道,井底之蛙。
  秦小念才不會管他們是什麽關系,也不在乎誰是班草。
  班草,還真的是秦小念初中才接觸到的詞,之前還以為只有班花這麽一說。
  同時,小念心裡有些好笑:我為什麽就一定要知道他們是誰,又不是我衣食父母,要不是給我找麻煩,我也不屑於知道。
  慢著!方航?!
  噢~~小念恍然大悟,想起來這個名字的主人原來就是那天那些男生講的班草哇。
  關於此人的印象小念慢慢開始在腦海裡展開。
  這位不只是班草,也是諸多老師包含班主任眼前的紅人,長相好,成績棒。
  嗯,符合大眾眼中的完美形象。
  一向嚴肅的班主任卻會笑眯眯地對待他的畫面。
  班上女生緣最好的,班上男生也敬他三分的畫面。
  班上女生提到最多的名字。
  ……
  關於此時此刻最令小念頭痛的孩子的形象一點一點被拚湊起來。
  班主任都喜歡的學生,記他的名字?小念開始打退堂鼓。
  不行!一視同仁,優秀的學生更不應該這樣。
  經過一番深思熟慮,小念還是鄭重地記下AA的名字。
  唰唰唰,小念在記名冊上瀟灑揮毫,把他們雙雙記在冊上,心中大快。
  完事放筆,主動權緊緊掌握在自己手中。小念挑釁看了他們一眼:勞資記你們名字了,等著挨板子吧。
  那二位,收到挑釁的眼神,自然懂了幾分,識時務者為俊傑,這倆俊傑,終於安生了,小念也終於省下心來做自己的事情。
  下課,一向門可羅雀的小念的位置上,在今天一反常態,被圍滿了人
  先是一幫兄弟們找幫方航說情,小念沒有讓步。
  再是一群女生們,讓通容通容,小念開始了猶豫……
  後是四個女生外加二個男生,重點說服。
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