“艾瑪？”看到黑板之後，秦小念一瞬間有點摸不著頭腦。
  方航改單詞，沒有像別人一樣，用紅色的粉筆改，不用紅色的，起碼要用和默寫單詞的人不一樣的顏色的粉筆改。
  但是方航用的粉筆卻是和自己一樣顏色的，都是白色的粉筆。
  而且，他也並沒有在自己默寫錯的單詞旁邊打上小叉叉，而是直接在自己單詞那裡補充。
  這樣一來，不知道的，還以為是秦小念自己把這些單詞默寫出來的。
  “不過說實話，這家夥筆跡模仿的還挺好，連自己都看不出來自己錯了多少個。”秦小念嘖嘖稱奇。
  那麽，問題來了，這想知道自己要挨多少板子，讓自己怎麽計算？
  正在秦小念一籌莫展的時候，英語老師直接打開書，帶著大家讀起單詞來了，直接跳過打板子的環節。
  這在之前，可是從來沒有的事情。
  老師沒有打板子，方航幫助？還是老師懶得打了？
  “哎，管他什麽原因呢，反正自己沒有挨板子，這個結果是好的就可以了。”秦小念有些僥幸，自己躲過了一次挨板子的肉刑。
  不知道這次的躲過，對於秦小念來說，是好還是壞。
  長遠來看，應該不算是好的，因為，如果那一次秦小念挨了板子，長了記性，或許在以後背單詞的時候，可能會更積極一點，而不是鑽空子，抱著僥幸的心態。
  由於沒有挨板子，秦小念並沒有吸取這次教訓，在背單詞方面依舊是吊兒郎當，英語成績依舊沒有見漲。
  秦小念果然是還需要好好的長長記性，唯一湊效的方法就是挨打。
  但是，再怎麽挨打，恐怕在那個時候也沒有用吧。
  因為很多人都是好了傷疤忘了痛，秦小念也不例外。
  越來越頻繁的考試，越來越多的試卷，越來越多的……班上似乎被一層什麽東西籠罩著，整個的氣氛都很壓抑，而且這種壓抑的時間持續很久。
  秦小念不知道別人是什麽感覺，但是秦小念知道的是自己的抗壓能力不達標。
  現在的秦小念已經接近崩潰的邊緣。
  為什麽崩潰呢？
  對於未來的迷茫，對於這永遠做不完試卷的厭煩。
  每天背著書，每天做作業，每天急匆匆家裡學校趕，兩點一線，有什麽意思呢？
  秦小念看不到未來，感覺現在的一切努力都是徒勞。
  深深厭惡著現在，又期望著想象中的未來。
  但是想象中的未來如何實現，秦小念並不知道啊。
  什麽都不知道，只會一味地焦慮。
  如何將心中的抑鬱一吐為快？秦小念沒有其他辦法，只能是付諸於紙筆。
  語文老師要求同學每天寫一篇日記作為一項語文作業，正好秦小念就把現在的心情記錄下來。
  把每天讓自己的糟心事描述下來，這樣一來既讓自己的心情得到解脫，也談不上解脫，只是放松放松吧，也完成了語文老師布置的這個任務。
  但是，這還是為秦小念招來不幸。
  秦小念把自己心中的抑鬱書寫出來，沒錯。
  錯的是，把它寫在要交上去當作業的這個日記本上。
  如果秦小念再聰明一點，再勤快一點，絕對不會這樣做。
  她完全可以找另一個新的日記本，寫下心中的煩悶，這個日記本只有自己能看。
  但是，秦小念嫌麻煩，也有些投機取巧的思想。
  導致災難。
  秦小念這些牢騷，苦悶消極的思想，被秦小念的語文老師一一收錄在眼裡。
  語文老師收上日記本，是要批改的。
  自然看到秦小念這些無病呻吟的消極的思想。
  “是時候找秦小念聊聊了。”接連一個星期，語文老師看到秦小念日記的格調總是這樣沉悶萎靡，想著現在班上的同學到了這個階段，應該都會有些焦慮的心情。
  作為一個老師，適當開導同學也算是自己的一個義務。
  這一天語文老師監督早讀，安排同學互查背書，最後讓沒有背會的同學自動站起來。
  老師喊了好久：“這是給你們的機會，現在不站起來，等我抽到了你們卻沒有背出來，你們罰的只會更重。”
  幾輪下來，班上稀稀拉拉隻站了幾個人。
  語文老師翻翻眼珠子，心裡想：“搞什麽花哨呢，就讓你們互查，就這樣給我包庇是吧？那我檢查的時候，就一大堆不會背的，現在倒好，讓同學們互相檢查一個一個都背得那麽快嗎？”
  我才不信。
  “下面點到名字的同學，下課到辦公室，我檢查。”語文老師隨即點了幾個名字。
  “唉，對了，這個是和秦小念談談的好機會，平常的話，也沒有什麽好的借口，正好利用這個機會。”
  本來已經結束抽同學的時間，語文老師正準備走出教室了，接著又反過頭來，“對了，還有秦小念，你也來一下。”
  “好。”秦小念聽到語文老師破天荒抽自己背書，有些奇怪，但是也沒有多做他想。
  因為一般情況下，語文老師抽同學背書，那些同學都是班上比較調皮搗蛋的，一般背書都
  不可能背得那麽快的。
  但是這次為什麽會有秦小念呢？
  秦小念每次背書都按時完成的呀。
  秦小念有些想不通，班上其他同學也有些想不通，他們眼中的好奇，比秦小念少不了多少。
  但是秦小念除了有一些好奇之外，還有一些緊張和激動。
  畢竟自己雖然書背是好了，但是不知道給老師背自己會不會緊張。
  一緊張肯定就背不出來，背不出來，肯定語文老師就說背的不行。
  跟語文老師解釋自己是因為緊張的話，語文老師又該說，不會就是不會，說什麽都是借口。
  “哎~”秦小念歎口氣。
  算了，這就當是一次的鍛煉吧，鍛煉自己的膽子，現在連站起來回答問題聲音都會抖，腿腳都止不住發軟。
  還不如剛上初中那一會子膽大呢。
  秦小念按著指定的時間，到語文老師辦公室，發現已經沒有其他同學，就自己。
  “今天早上檢查的背的書，給我背一下聽聽。”語文老師頭都不抬，直接要求。
  “從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為……”
  為什麽來這著，秦小念背到這裡又卡了，這幾個為為為的，背著自己腦子一團漿糊塗。
  剛剛給同學背的時候，好不容易理順了，到老師這裡還是有點緊張的忘掉了，完蛋了，完蛋了，完全想不出來，怎麽辦怎麽辦？
  “為，為什麽啊？”語文老師的批評聲悠悠地飄來。
  秦小念低著頭不說話，滿臉脹得通紅。
  感覺到辦公室其他老師都在向自己這邊看。
  “那，我還在班級上多次強調，沒有背會的站起來，你怎麽不站？”語文老師的話有些嫌棄，感覺秦小念是個不誠實的孩子，特別招人厭煩的那種。
  秦小念依舊抿著嘴不說話，感覺現在說什麽都是辯解，只會讓老師更生氣。
  但是心裡還是好委屈，明明背的很熟，跟自己的同學背就可以背的很順。
  老師我膽子小，您難道不知道嗎？
  也是，老師怎麽會知道呢？
  “給。”一個本子被甩到秦小念面前，秦小念定眼一看，“咦，好眼熟啊，這不是自己的日記本嗎？怎麽在語文老師這裡啊？”
  語文老師，這是語文老師布置的一個作業呀，肯定在語文老師這裡呀。
  秦小念現在的神經元鏈接速度異常緩慢。
  “看看你日記上都是寫的什麽東西。”語文老師面容複雜，看了秦小念你一眼，“好了，你可以走了。”
  “嗯。”秦小念撿起丟在自己面前的本子，哆哆嗦嗦。
  本來怕忍不住眼淚，當場決堤，秦小念想拿起書直接走，但是想想這樣不禮貌，於是又回應了老師一聲。
  一個簡簡單單的“嗯”已經是秦小念當時做出的最大的努力。
  那怕再多待一分鍾，秦小念都不知道自己下來會做出什麽動作。
  走出辦公室，該去哪裡呢？
  去教室？回家？No，沒有一個自己想去的地方。
  秦小念隻想找一個安靜的地方，誰都找不到自己，那裡只有自己，在那裡把近幾天自己全部的鬱悶都發泄出來，通過眼淚發泄，想大哭一場。
  但是，上哪裡去找這個地方，現實一點都不允許。
  秦小念隻得往教室走，一路低著頭，忍著眼淚，快到班門口，突然間秦小念已放慢腳步。
  一個熟悉的背影在自己前面。
  是方航。
  秦小念猶豫著，是慢慢跟著他後面走，還是趕緊超過去。
  自己的淚水真的忍不住了，不想讓別人看見自己哭的樣子，秦小念隻想趕緊回到座位上，趴在桌子上，掩面哭泣。
  這是秦小念最好的偽裝。
  趴在桌子上，別人會以為自己在睡覺。
  其實自己是在用眼淚療傷。
  方航走的實在是太慢了，和身邊的朋友有說有笑，一米八的個子白長了。