願你出走半生，歸來仍是少年。 這條文案，如今早已成了各大社交平台的新寵。 尤其，在鬥音、火手這類短視頻平台，熱度更是得到了無限放大。 基於從眾心理。 每天，都會有各路大神借著這條文案，花式拍攝各類視頻。 就好像大家都拍了，你不拍，不光蹭不了熱度，還顯得很落伍。 正當視頻博主們忙著內卷的時候，一條來自鬥音官方公號發布的視頻，映入眾人眼簾。 但凡看完視頻的，只有一個結果。 原地破防！ 他們不但記住了視頻裡的女主角沈竹芸。 也記住了堪稱天后級表現的沈芸。 更記住了那熟悉的兩個字。 浮生！ 在鬥音官方刻意引流下，大量關於浮生的話題出現在熱度榜上。 位列熱度第一的話題，正是那核彈級的詩句 ——直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。 … “別玩遊戲了，快，都刷鬥音。” 許哲忽然原地起跳，像是看到了匪夷所思的大事件。 “靠！嚇老子一跳，還以為詐屍了。” 陳鑫嘀嘀咕咕拿出手機，開始刷鬥音。 很快，這貨也一驚一乍起來：“臥槽，浮生殺瘋了！” 趙澤陽放下手機，一臉心馳神往：“我想拜師，你們都別攔我。” 對於浮生，他們都不陌生，甚至仰慕已久。 這都拜許哲所賜。 因為表哥韓佳鬱的原因，許哲經常在宿舍尬吹浮生。 更荒唐的是，他還經常跑林睿面前手舞足蹈，繪聲繪色說著在韓佳鬱的引薦下，見過浮生好幾次。 每次林睿都神色古怪，說見過倒也沒錯，而且天天見。 只是，你確定是因為韓佳鬱？ 自信點。 把韓佳鬱三個字去掉。 當然，林睿也不會自曝身份，只是揣著明白裝糊塗。 該配合你的演出，我豈能視而不見？ 只要我不尷尬，那到時尷尬的可就是你。 “林睿，你也快看看鬥音。” 作為浮生的半個腦殘粉，許哲怎麽可能忘記安利給林睿？ “剛剛刷到過了。” “牛掰！” “這詩太有逼格了。” “驚不驚喜？意不意外？浮生給全網視頻博主上了一課——論逼格的最高境界。” “這波逼格裝出了一個新高度。” “浮生牛批！” 聽著三個室友一個勁尬吹，林睿相當受用。 要是哪天讓這三個憨貨知道他就是浮生，會不會尷尬今天這一系列騷話題？ 光想想，就很值得期待。 不過很快，他們的話題讓林睿微微蹙眉。 “就是可惜了沈竹芸這個角色。” “可不是？我再沒文化，也看得出來，浮生這逼格滿滿的詩，就是為沈竹芸量身定做的。” “看來浮生很喜歡沈竹芸這個角色，而且研究得相當透徹，不然也寫不出這歌，更寫不出這詩。” “可惜，這票拉晚了。” 聽到這，林睿忍不住插話：“距離投票截止日期，不是還有五天嗎？” “你也知道還有五天。” 許哲賞了林睿一個大白眼：“我昨天剛看了投票結果，沈竹芸的票數倒數第二，距離第一名差了一個億。” “投票活動已經開展了大半個月，《斬神》粉絲們該投票的都已經投過了。目前手上還有票的，恐怕不多。” “就算是我們，也都把票投出去了。因為規則限制，一旦投票成功，既不能收回，也不能重複投票。” 事前，林睿並沒有查看投票規則。 臉色微變，他立刻登陸《斬神》官方微博。 只見投票專欄下的評論區，此刻用戶留言呈現出一邊倒的態勢。 除了給沈竹芸拉票的內容外，更充斥著大量捶胸頓足空流淚的話題。 【之前手癢投給小狐狸，哥現在後悔了。】 【三九還我票票，我要投竹芸。】 【沈竹芸才是我心目中的白月光，三九退票！】 【姐妹們，明天組團圍觀三九，呸，咱們去《斬神》工作室堵門！】 … 評論區一片火熱，話題全與沈竹芸有關。 看著這欣欣向榮的景象，林睿卻高興不起來，因為這跟他預想的不太一樣。 拋出一枚核彈，搞出這麽大動靜，就隻換來不到三千萬的票數增長？ 這顯然不合理。 唯一的解釋，就是《斬神》的粉絲們，手上確實沒票了！ 該死！ 林睿臉色變了又變，難道這次要遭遇滑鐵盧？ … 華州。 跟夏州不同，音樂在這裡的受眾面要差不少，華州老百姓更熱衷於文學。 詩詞歌賦，舞文弄墨，才是這片大地的主旋律。 跟往常一樣，晚八點，《博古通今》欄目準時開播。 作為華州享譽盛名的專題欄目，它的受眾面極廣，粉絲量更是達到了一個天文數字。 跟別的欄目不同，《博古通今》一直都以現場直播的形式呈現給觀眾，也算欄目的一個特色。 如今，收看直播的用戶達到了千萬之巨，而且人數還在不斷攀升。 “上期我們聊到，最近網上出現了一條很火的文案。” “願你出走半生，歸來仍是少年。” “很有深度的一句話。” “讓我驚訝的是，作者浮生來自夏州，是一位音樂製作人。” “對此，幾位老師，你們有什麽看法？” 主持人話音剛落，鏡頭就對準了華州中文學院的蔡教授。 蔡教授清了清嗓子，笑道：“的確是很有深度的一句話，不同的場合，所表達的意思也不盡相同。” 接著，鏡頭轉到華州文學院的朱琰教授：“說起來，因為這事，我還鬧了個笑話。當時在導師群，我看到學生們都在轉發這句話，還以為是哪位同學的佳作。當時，想也沒想，就給老蔡發了過去。” “後面發生什麽，大家不妨自行腦補，我就不複述了。” 說到這，朱琰跟蔡教授哈哈大笑。 “盡管浮生是一位音樂製作人，但不能否認，他很有才情，希望日後能看到他更多作品。” 鏡頭切換到了華州古文學院的郝教授。 “該誇的，蔡教授跟朱教授都誇過了，我來說說不一樣的看法。” “我不否認浮生這段話的質量，辭藻華麗，有深度。” “但其實，大可不必過度推崇。” “它只是在一個合適的時間，合適的地點出現，這才走紅網絡。” “咱們華州的老師們，都有不少私藏的佳作，之所以沒發表，是因為我們是教師，志在育人，而非名利。” “浮生這人嘛，有才情，但太過賣弄，喜歡嘩眾取寵。” “如今網絡上都在吹捧浮生，一會說他謫仙下凡，一會說他比肩歷史文學大拿，這讓我尷尬的同時，也痛心疾首。” “在我看來，古言才是鑒定文學功底深淺的標杆，那是數千年祖輩們的心血結晶，它值得被尊崇，也是文學界不可逾越的權威。” “只可惜，浮生目前並未拿出任何古言類的作品。他的熱度，完全是炒作出來的。” “我在此呼籲華州的老師們，咱們不必過度自謙，是時候將手上的佳作呈現世人。” “是非曲直，留給諸位評斷。” 郝教授一番慷慨陳詞，贏得無數觀眾的齊聲喝彩。 就連朱琰跟蔡教授，都暗暗翹起大拇指。 三人事前經過商議，目的很明確，就是要通過手段，打壓浮生在華州的影響力。 所以，他們先是對浮生進行一番吹捧，再由郝教授慷慨陳詞，這更能調動觀眾們的情緒。 正當他們思考怎樣進一步擴大戰果時，鏡頭慢慢轉向了主持人。 “現在到了觀眾互動環節。” “告訴大家一個好消息，節目組剛剛收到一部佳作。” “還是一首詞。” “我給大家念一下，再交由三位老師點評。” “從別後，憶相逢…”
