魔法!

(本书又名《谁让他学魔法的!》《你管这叫魔法?》《这很神秘学》《魔法学院的歪等生》《走近神秘学》) 调查发现,起点很多奇幻作者根本不懂魔法,创作内容想当然、胡编乱造,严重脱离现实。 本书作为科普读物,将以主角罗素的视角,带领读者们入学魔法学院,领略21世纪巫术教育的风采,正确认识现代化的神秘学世界,树立对新世纪巫术的科学认知。 小说故事发生于魔法学院之内,而背景扎根于21世纪,有丰富的时代背景特征。行文幽默风趣,让人忍俊不禁。 ———— 本书力量体系: 一年级(普通),二年级(精英),三年级(强者),四年级(大能),五年级(传说)

第19章 19恶魔的低语
  第19章 19.惡魔的低語
  夜曲所在的隊伍,是之前招生考試的第三名,比白和七海隊隻慢了一點點!
  和白一樣,夜曲同樣獲得了10學院金幣的獎勵。
  估計也是天賦異稟、兼具智慧的考生。
  假名為夜曲的陰沉女孩,似乎對分配的專業毫不意外,也沒有因為錘子砸頭而有任何表情波動,淡然走下台來。
  和羅素擦肩而過的刹那,這位陰沉女生,突然低聲道:
  “恭喜你,羅素。新生的第一名。”
  她的聲音飄忽低沉,聽得讓人血脈發涼,雞皮疙瘩往外鑽。
  “只是並列的第一。”羅素從容地回復。
  他隱約感覺,夜曲對自己的態度有些許異樣,但又無法弄清楚怪異感從何而來。
  羅素走上台,坐到木椅上,等待分院錘落下。
  砰!
  分院錘落下,砸在了羅素腦袋上。
  真的很痛啊!
  清雋少年咬緊牙關,因為痛楚而面部抽搐,強忍住劇痛,沒有叫出聲來。
  在眼冒金星的過程中,羅素仿佛聽見,似乎無窮遠處傳來什麽聲響。
  他陷入了短暫的恍惚,猶如重新墜入了夢境。
  羅素聽見了微弱的、縹緲的呼聲。
  但它太過微小又支離破碎,只能聽到少許內容:
  “預言中的英雄啊……”
  “你的機緣在那裡……豐厚的寶藏在那裡……去那裡,預言之人……傳說中的寶藏等待著你……”
  “寶藏具體哪裡啊?請說明具體地點,不要故弄玄虛。”羅素忙問。
  那縹緲的聲音愈發模糊,時斷時續。
  聲音消失前,他依稀聽見了幾個模糊的詞匯,比如“書”、“地下”、“空洞”、“密室”、“封印”。
  羅素隨即從恍惚的狀態中脫離,回歸現實,抬起頭。
  剛才是分院錘想和我傳遞什麽信息嗎?
  分院錘懸浮在空氣中。
  它類人的五官神色嚴肅,似乎沒意識到羅素剛才狀態不對,只是自己閉目思考。
  不是分院錘對我說話?
  有人對分院儀式做了手腳,試圖把信息傳遞給我?
  羅素有了猜測。
  會是什麽人呢?
  校方中的某一人?
  剛才和我說話的女生夜曲?
  其他我不知道的人?
  他毫無頭緒。
    羅素暗暗將寶藏的秘密記住,靜靜地等待著分院的結果。
  希望是心靈與幻術系,或者星象與命理系!羅素想。
  這兩個專業最可能和他的異常體質有關!
  短暫思考後,分院錘高聲宣布結果:
  “羅素,死靈與生命系!”
  居然是黑琥珀教授,不太想讓我進入的那個專業?
  死靈與生命系到底有什麽特別的嗎?
  羅素也沒有太過失望,自然地走下台。
  ——這個專業很可能牽扯到自己的預言,或許也和自己的異常體質有關系。
  之後,又有不少新生陸續上台,被分配到對應的專業。
  之前和羅素組隊的賽百味,被分配到了創造與召喚系。
  隨著最後一位學生走下木椅,分院儀式結束了。
  “所以,只是分專業,為什麽叫分院儀式?”
  羅素想到了一個重要的問題。
  ……
  之後的一個多小時裡,戴著金框眼鏡、身著鮮紅色女士衣裝的瑪瑙教授走上台,向學生說明學校的概況。
  “學院分為兩大部分,為一二年級學生準備的初等院,還有為三四年級的天才們準備的高等院,兩院都被外圍的密林所包裹。
  “至於五年級的學生,學院歷史上也只出現過兩人,其中一位就是現任學院校長。或許伱們中某一位,能夠攀登到這一步。
  “孩子們,你們來自哪裡——東京法師神社?巴伐利亞光明會?華北或蘇格蘭的術士世家?當你們踏入學院,忘掉這一切,準備好面對嚴酷的考核與競爭。
  “學院要培養的,是最卓越的施法者,整個超凡世界的絕對精英。每一個學年末,僅有不到十分之一的學生能夠晉升為更高的年級。更高的年級,意味著榮耀和實力……”
  直到羅素開始打哈欠了,瑪瑙教授的講話才在第九次提到“最後一件事情”後得以結束。
  新生們陸陸續續地離開了禮堂。
  羅素是最後一個走的。
  邁出大門,陽光豔麗,清風拂面,讓人神清氣爽。
  他腦中還記得,神秘聲音告訴他,學院內擁有一個珍貴的寶藏。
  那是他的大機緣!
  羅素嘴角微微翹起。
  馬上就是天命之子的時間了。
  身為主角,既然知道了寶藏的線索。
  接下來該做什麽,就不用說了吧。
  (本章完)
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