我诡计多端的人类男友/春日遐想

:柏今意在路上好心救了个把自己卡进井盖里的笨蛋,笨蛋追上来做自我介绍。他说他是个死神,实习的,手有点生。他说听说你准备自杀,择日不如撞日,让我这就送你入土为安。柏今意:……简无绪很中意自己挑的勾魂第一单,不是生病,不是意外,就是纯纯的不想活了准备死...

作家 楚寒衣青 分類 科幻 | 34萬字 | 177章
第15章
    死神转头想要飘走。

    柏今意下意识捞了一把,他的手指头穿过对方被风chuī得挺括挺括的斗篷,那虚幻的斗篷在他的指缝间摇摆一下,像简无绪总是不安分的飘来晃去的身子。

    简无绪朝前飘了一段,又不甘不愿地倒退着飘回来。

    “我们有工作群。”

    问题解决了。

    “我不在工作群里。”

    “?”

    “可恶!”简无绪恨恨,“你是不是故意的!你看出我业务不过关,被他们排挤,连工作群都没有被拉进去,还说出来羞rǔ我!”

    “……”柏今意字斟句酌,“所以,你遭受到了职场边缘化?”

    “是啊,要不然!”简无绪亮出小镰刀,“我的刀会只有这么小吗?!”

    “……”很不好意思,我一直以为这只是搞笑而已。

    总之,柏今意有点想笑,可是又有点同情。

    因为简无绪已经气得开始踩草踢树了,当然都没有什么用,他只是个阿飘。

    当然他也明白了,死神为什么这么着急把他给勾了。

    “那么你成功勾魂之后……”柏今意。

    “就可以顺利加入工作群了。”简无绪飞速接上,显然这句话已经在他心中酝酿很久了,“镰刀也可以变大了!”

    柏今意其实很想劝说死神,第一步都这么难,要不这份工作就算了吧。

    但仔细想想,死神现在岂不也是时时刻刻在劝说自己这么讨厌的工作就算了吧。

    他决定闭嘴沉默,免得自己丢出个打在自己身上的回旋镖。

    他沉默了,死神又说话了。

    他们真像跷跷板,一人前进,一鬼后退,一人后退,一鬼前进,还挺守恒。

    “反正我从地府那边得不到帮助。而且我也要证明自己可以。所以,你的手机借我好吗?”简无绪凑过来。为了在工作上证明自己,他可以先向人类妥协。

    柏今意社恐几乎发作。

    “我只是借你的手机号用用!你的私人信息,我绝对不看!”简无绪发誓。

    柏今意倒是相信。

    “柏老师……”简无绪眼巴巴,眼角下垂,可怜兮兮。

    柏今意同情心发作。

    但是社恐也发作。

    柏今意往后退了两步,远离死神那张很好看很无辜,比起死神更像天使的脸。他独自站着,冷静了一会儿,摸出自己的手机。

    他把所有的社jiāo账号都退出。

    再把会涉及隐私的app都上锁。

    最后,他有一个小手机号……这个小手机号他虽然申请了,一开始也没有想好要gān什么,只是每个月6块钱的套餐续着,现在倒是出了奇效。

    他一通操作,该锁的锁,该删的删,该下载的下载,埋头之间,都忘了旁边的死神,直到有人叫他——

    “柏老师,你怎么还在这里?”

    他抬头一看,是章宇驰。

    章宇驰正斜戴着一顶画家帽,迎风站立,惊讶地看着他。

    简无绪在旁边小声说:“我刚才提醒你有人朝你走过来,你一直没理我。”

    “章老师。”柏今意暂时没管简无绪,“我在这里很奇怪吗?”

    “确实挺奇怪。”章宇驰,“晚自习第一节 课已经打铃了。”

    “……”是啊,第一节 课已经打铃了,他该回班级巡视一下了。

    “慈父下午不是通知各年段的老师,今天晚自习的第一节 课,大家都要去阶梯教室开会吗?”

    “!!”柏今意。

    晚上要开会。

    第一节 课已打铃。

    他拔腿狂奔。

    简无绪愣了下才追上去。

    背后,章宇驰看着前面奔跑的身影,摇头晃脑:“今天柏老师真的有点奇怪……”

    说罢,不紧不慢,继续向前。

    一路气喘吁吁到达阶梯教室的柏今意,进门之后,发现校长已经到了,正坐在主席台上,其余老师也几乎都到了,现场只有两个空位。

    一个是他的。

    他匀了匀气,在无数双刺人目光的注视中,硬着头皮说:“抱歉,我迟到了。”

    说着,低着头,匆匆进了自己的位置。

    校长没说什么,只是摆弄着扩音器,让扩音器发出滋滋的声响,脸上含着他那标志性的可以做任何解读的神秘笑容。

    “现在,我们这个大家庭的成员都……”

    门又被打开,章宇驰到达现场。

    他施施然说:“抱歉,我迟了。”

    说完,又施施然进了最后一个空位,脱了他的画家帽,露出底下的半长妹妹头。

    校长脸上神秘的笑容有那么一瞬间,成了便秘的笑容。

    校长不“家庭”了,直接开始:

    “教育局临时下发了一份文件,还是qiáng调老一套,相较于学生的应试成绩,更重要的是学生的心理健康,但是,我再度qiáng调一下,学生的成绩,关乎学生的前途,也关乎学校的荣誉……”
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