是对殿下充满期待，她一定会是个让臣感到惊喜的学生。”

    姬游没好气地摆摆手，“她自然是你的好学生，都没见面就帮她说了一箩筐的好话。”

    苏欢还是笑，她帮太女殿下说好话自然不是为着这份还没见面的师生情谊，不过爱屋及乌而已。

    第二天姬时去了一趟梧桐宫，姬游找了个僻静的高处，不那么熟练地向她承认了错误，而且放过了饶清，姬时想到四哥的话，她要对皇帝抱什么希望呢？但这是她的母亲啊。

    姬时最终还是抱了抱姬游，认真地警示道：“母亲，每个人的性命都很珍贵，你不能再犯同样的错误了。”

    她实在无法保证自己再遇到一次这样的事，愤怒之下会做出什么来。

    姬游没听出这其中的威胁之意，因为她从来没遇到过威胁，等姬时离开了，她看了看不远处建筑精美的雨燕楼……轻轻叹了一口气，小七并没有对雨燕君提出什么处置意见，但她昨夜辗转反侧，还是决定不再宠幸他了。

    她以为燕秋是她的心头爱，但决定放下之后才发觉没那么心痛，帝王情薄，不是说说而已。

    第 26 章

    从梧桐宫出来, 姬时就去了鸣凤台，她对四位太傅的身份背景早已打听清楚。今日新来的小苏太傅是左相之女，她五岁就通读书文，乃是西凤国有名的才女, 外?放出去五年未满, 已经历任数地巡官, 每到?一地就会动笔写下许多锦绣文章。

    刘彻读的那些游记里，有好几本都是小苏太傅的作品, 姬时也听不出好坏, 但每逢读到?小苏太傅的游记，她都有一种被文字带入秀丽风景的身临其境之感，所以对这位新太傅颇有些期待。

    苏欢早就等候在鸣凤台了，正和洪殷坐对下棋，姬时来时两人就停了手，先?对姬时折身行礼, 姬时再?对两位太傅行弟子?礼, 其实除了鸣凤台有这样的礼节，西凤宫从内到外都没什么规矩。师者教书习礼，礼仪可?以简化乃至省略，但为君者不能不懂这些。

    姬时有些好奇地看了看苏欢，她此?时还是女童模样，一双凤眼明亮而真挚，看着一点?都不违和。苏欢含笑任由她打量，片刻后姬时收回视线，有些不好意思地抓抓脑袋, “未料到?小苏太傅如此年轻好看。”

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    苏欢是经常被人称赞美姿仪的，她也很习惯了, 狭长美目微微眯起，颇有些骄傲地道：“这是上天的馈赠，父母的恩泽，臣也十分自?得。”

    姬时第一次听人这样说话，觉得十分有意思，又看了苏欢几眼，很赞同地点?点?头。

    这世?上美人很多，但美到?苏欢这样的程度，确实是可?以称之为上天恩赐，父母福泽的。她要是长成这个样子?，哪怕要饭也得要个三菜一汤。

    小苏太傅不仅为人风趣，讲课也很有趣。四位太傅各有分工，洪殷是启蒙课程，教些历史人文，上的是每日早起第一课。饶清主讲的是西凤十三郡的风土人情和治理差异，差不多算是地理课。苏欢则是主讲天文历法，星象数理，在姬时看来，算半个数学老师。

    还有一位没到?的黎命太傅，她是西凤镇国大将军黎星的长女，戍边快二十年了，十八般武艺样样俱全，属于武课老师，也兼讲兵法韬略。姬游已经和她讲好了，一年之中?回皇都教学三个月，其他时间?还是要回兵营的，预计开春才会赶回来。

    这些太傅的年纪都不算很大，和姬时之间?也有话聊，不会像姬游自?己当太女那会儿，她十七八，和七老八十的太傅大眼瞪小眼的情况，而且四位太傅个个真才实学，只要姬时脑子?发育情况正常，都不会教出个蠢人来。

    只从讲课内容来说，苏欢的课程可?以说是最无聊的，但姬时跟着上了几天课，对比一下洪殷太傅的教学，发觉自?己虽然努力想要一视同仁，但还是不由自?主更加期待小苏太傅的课，这大约也是太傅之间?的天赋差异吧。

    又过了几日，饶清也回来上课了，不同于其他太傅除了每日来上一课之外?还被安排了清闲职务挂身，饶清没有被安排官职，只有太傅这一个职务。

    姬游虽然答应了姬时没有问罪饶清，但对饶清这个人还是有了芥蒂。但饶清并?不为此?而心生惶惑，她每日早出晚归，能待在鸣凤台就待在鸣凤台，只要姬时愿意，就为她加课，一心做好为臣的本分。

    臣者，古之意为大奴也，臣制便是以大奴管辖小奴，官做得再?高也不过是俯首屈膝的帝王家奴，如今奴心已有主，又怎么?会在意旁人看法？

    三个太傅每日要上三堂课，偶尔还加课，一般要从早起学到?傍晚，期间?两餐饭和两个课间?，姬时的学习生涯顿时变得紧凑起来，待在鸣凤台的时间?也越来越长。

    因?为鸣