苏丹四人。二男二女，刚好占用了楼梯口二旁的各二间，加上领队何老师和那个原校眼镜女老师，老师宿舍还空着好几间呢。

    教学楼右侧，操场边缘，是食堂，厨房，男女厕所和保卫室。

    己是下午2点多钟，安放好各自行李用具用品后，大家风风火火在食堂吃完欢迎餐，就齐聚至3.1班教室听课。上课铃响后，宽敞明亮的大教室，四十五个男女同学济济一堂。苏丹一行蹑手蹑脚，从教室后面悄悄进去坐下。

    中午在校门口迎接支教老师时，热情欢呼雀跃的同学们，此时正眼也不看后面，

    个个挺直身子聚精会神的端坐着，亮晶晶的眼睛看着台上。眼镜老师进来了，她以标准的授课姿态走到讲台上，含笑扫一眼大家：“同学们好！”同学们犹如听到了命令，整齐起立回答：“老师好！”“请坐下！”

    老师轻轻翻开了教科书。

    “请翻到第19页，我们今天复习昨天学过的课程，注意音标，声母韵母的拼读。现在，请跟着我念……”闺蜜俩志愿报名后，参加了学生会组织的支教补习班，通过近十天的恶补，对小学教学进程，小学生心理和支教项目等，有了一个较清晰的大致了解和掌握。

    因此，领队何老师事先就到了当地后的支教工作，给同学们作了具体分工。

    小学语文基本较好的燕子和小刘，负责同学们小学语文的基础补习。小学语文早还给了老师的苏丹，负责同学们的语文知识补习，儿童文学少儿文化的普及解答和查漏补缺。而小学数学基本功扎实的高富帅呢，自然就负责同学们小学数学的补习及教学了。

    因此，表面上全神贯注，貌似听得入神的苏丹，实际上对眼镜老师现在的课堂教学，似是而非，神马浮云。

    认真听一会儿后，苏丹觉得自己根本就进入不了眼镜老师的境界，干脆打量起同学们来。男女同学长得都有点高大，不太像小学二三年级的学生。虽然蓝色校服给了大家整齐划一和精神抖擞的感觉，可认真仔细瞧去，一张张幼稚的的脸孔上，却隐隐约约的透露出无奈，疲惫，还有，嗯，是厌倦……

    外面忽然传来了争吵，又迅速降低了争吵声，并慢慢移向操场。

    初来乍到什么都新鲜的支教老师们，都不由得竖起了耳朵。大约争吵者也没料到，在这空矿的操场上，低频率的争吵声比亮嗓门儿的传得更远？于是，“……我滴乖来，你顾全点大局行不行？”“俺就一个农民，不懂什么大局，我滴乖来，就知道没钱活不下去。”

    “搞哼个？这是学校，正上课啊！”

    “胡吊扯！当初俺说不要我崽妹儿来，你们非要”声音又低下去，听不清了。苏丹不安地碰碰一边的燕子，眼镜老师忽然不讲了，眼角瞟向门外，然后微微点头，面向同学们含笑道：“对不起，打断一下，李芳芳同学请起立。”