第七十四章:劍氣我有(求個收藏，紅票)
此時，倪項傑突發異想地找出了一個團滅所有葫蘆石像的辦法。那就是之前融化掉的第一個石娃所留在地上的黃色葫蘆。
之前他在舞台的樓梯旁撿到了它的子彈迷你眼球。不是一隻眼球，而其實每次射出的是一連串小眼球。因為速度太快，隻以為射出了一個殺傷性的物體。倪項傑在樓梯下面就撿到了十顆！
把手中的眼球放在黃色葫蘆裡，向白色葫蘆射擊，說不定就可以擊碎白色石娃。然後依次用這個方法，十顆子彈希望能乾掉所有未啟動的石娃。
現在最大的問題是，在倪項傑想到這個方法的時候，白色葫蘆充能又完成了。只要躲開這一道劍氣，計劃就能實施。可這道劍氣到底是射向誰呢?
速度快好！
來不及看清葫蘆裡的白光，劍氣就像是照相機的閃光燈一樣。一眨眼的功夫就擊中了它的目標―――顧心緣。
而此時的倪項傑雖然聽見顧心緣的慘叫聲，但回頭的話只是浪費時間。他猛的跨出三步，一個翻滾右手抄到了黃色葫蘆。
“夥計！看我的了。”倪項傑看了一眼被自己放在地上的向日葵花盆自語道。
取出口袋裡的兩顆迷你眼珠放入了黃色的葫蘆口中。對準白色的石娃喊道“發射！”
“咦！怎麽不發射?”
眼見白色葫蘆又要充能完畢。
倪項傑又晃了晃手中的葫蘆，大聲喊道:“發射！”
靠！還是無效。
他又聆聽著什麽。
頓時倪項傑無語了。他忘記了一點。就像他之前對顧心緣說的那樣，“人有好人，壞人。花也有好壞之分。”
顯然剛才的白色葫蘆欺騙了自家的向日葵寶寶。
我草！你個騙子葫蘆！
倪項傑一轉身看見白色葫蘆口已經對準了他，就像在嘲笑自己一般。他已經隱約看見白色的劍氣要發射而出。
一道亮光閃過，倪項傑已經準備接受身體被切成兩半的痛楚。
而奇跡發生了，白色的葫蘆被一切為二。劍光沒有消失。反而狂閃了十幾下。就像是照相機閃光燈的連拍。晃的倪項傑眼冒金星。其他沒有動彈的葫蘆一瞬間也全被切成了碎片。連石娃也被切成了一塊塊的。
白光消失了，最後飛向了天際。倪項傑眼睛被晃的看不清東西，只聽見身後女生的歡呼聲。
“太帥了。顧姐姐！”
“顧姐姐，你是怎麽做到的！?”
上空的小鹿可看的清清楚楚。
在之前那道劍氣擊中顧心緣的時候，她雖然發出了慘叫但是隻被震退了三步的距離。之後那道劍氣竟然沒有消失，而是圍繞在她的身邊旋轉。就像是一條乖巧的白蛇。
顧心緣看見了倪項傑拿到了地上的黃色葫蘆。大概了解了他的計劃。不過此時的白色葫蘆裡的下一道劍氣就要激發。她試著控制這道像是被馴服的劍氣反打了過去。
沒想到，這道劍氣這麽聽話，就像作到了武俠小說中的劍隨意動的境界。不！應該說劍氣隨心。
心意所向，劍氣所向！
幾十個來回就把所有石娃和葫蘆切了個粉碎，這才覺得劍氣慢慢失去了控制，衝上了雲霄。還真危險，如果失去控制的時候，衝到其他方向說不定會傷了在一邊的倪項傑。
此時的顧心緣心裡空蕩蕩的。她隻覺得剛才的控制就像掏空了她所有的心力。就這麽一直站著。連控制自己右手抬起的神經傳輸都做不到。
貌似只有一個大腦活著，大腦現在就是個光棍司令。
四肢手腳都無法聽從命令。只能條件反射的做著呼吸和眨眼的簡單動作。此時誰也沒有看見，在他背後一個隱形的人影伸出了兩隻手掌對準了顧心緣的後背。
上空的小鹿生氣地傳音道:“你這樣強行激發靈魂力量，可是違背了神的初衷。你就不怕被次神大人怪罪?”
那個隱形人影就是王老師。上空的小鹿也剛剛看見了那裡的王老師，這隱形竟然暫時騙過了他的眼睛。在那道劍氣向顧心緣激射的一瞬間，王老師就瞬移過來及時幫了顧心緣一把。
“嘿嘿！你不說我不說，次神大人又不會恰巧在這個時空裡的！”王老師似有深意的笑著說道。
一個瞬移又回到了小鹿的身邊。在原地還留下個殘影。就是瞬移的殘影才讓小鹿剛才一時失察的。
“小鹿啊！我真搞不懂了。你手中應該也有一張‘保送’。 難道這樣的人才毀了，你也不可惜?卡片畢竟是死物啊。”
“我可不像你。畢竟你以前是人族的。我幹嘛要憐惜人族的人才?”小鹿白了王老師一眼。
“你也知道我的苦衷，雖然這個星球大多數是人族。如果內部測試點的SAFEHOUSE裡真開放三層，四層的對通。人族肯定是佔下風的。我當然竟可能的保一下有實力的苗子去下一個測試點了。”
“好了！我們半鹿人畢竟不是你們人族的死對頭。這次也只能睜一隻眼閉一隻眼了。不過話說回來。學校，醫院那次也是你監考的，不會是你暗中給了什麽幫助才讓周一平，陳吉他們幾人過關的吧?”
小鹿貌似也知道周一平和陳吉這兩個特殊靈魂者的存在。按照王老師的現在的表現，肯定也給他們開了後門。
“呵呵！我哪有?”王老師打了個哈哈，心裡嘀咕著，隻給他們一個小小的水晶應該算不上什麽作弊吧。
王老師見小鹿半信半疑的樣子，馬上岔開話題:“對了，學校的考試，是那個貪吃鬼監考的，我是半路才從他手中搶到醫院的監考權的。要讓他這麽搞下去，城西中學就真的全滅了。”
“貪吃鬼?”小鹿的注意力還真的被轉移到這上面了，貌似在回憶對方的樣子。
“就是那個一天吃下刀劍之塔所有屍體的那位啊！話說回來，他可對我們人族不善，竟然學校首場就讓高一，高二全滅。不知道死了多少特殊靈魂的學生。”王老師想到這裡也不禁惋惜地歎著氣。
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