第2章 學員兵 心裡暗暗琢磨這個問題的蘇七月，目光落在何洪濤的身上，就再也挪不開了。 “紅三連，五班！” 在702團，如果說到比閑的話，那負責看守訓練場的紅三連五班絕對是當仁不讓。 電視劇中，新兵連表現不佳的許三多，就是被分配到了那兒。 那裡是所有班長的墳墓，卻是所有孬兵的天堂。 同樣，也是蘇七月此時此刻最想去的地方。 畢竟，自己以後還是要去完成學業的。 因此無論是去三連，還是去七連，對自己來說影響都不大。 雖然理智告訴蘇七月，去五班是自己最好的選擇，可是在看到了高城、史今、伍六一這三個活生生的人物之後，蘇七月心中隱隱又有些不甘心。 “蘇七月啊蘇七月，重活了一次，難道你就是為了應付一下這勞什子系統來入伍的嗎？不拋棄、不放棄的精神，你真的不想親身體會？” 就在蘇七月心中暗暗糾結時，“叮咚”的提示音再次響起。 “最新任務——新人王發布：宿主需要在新兵連三個月的兩次考評中，取得至少一次綜合第一的稱號，並成功加入鋼七連……” 聽完了這個提示，蘇七月整個人反倒放松了下來。 “妥了，不用糾結了。鋼七連，我來了！” 人頭湧動的新兵報到地，孤零零站著的蘇七月，很自然地成了新兵們關注的焦點。 看著他軍裝上面的紅色肩章，新兵們頓時議論開了。 “那家夥不是已經穿軍裝了，怎麽還來新兵連入伍啊，是不是受到處分，被下放了？”一個啥也不懂的新兵小心翼翼地求證道。 “呸，什麽處分，不懂別亂說話，人家那是學員兵，知道了嗎？” 白鐵軍撇撇嘴道：“人家雖然也是新兵，可一旦過了學員期，肩膀上就至少是一杠一星，如果是本科生的話，那就是一杠二星起步，和咱們這些大頭兵，完全不是一碼事兒！” “學員兵？” 躲在人群中間的一個滿臉精明樣的平頭青年，聽了白鐵軍的解釋，眼神中就露出了頗為複雜的神色。 這神色中，既包含了羨慕嫉妒，又有著疏遠與不屑。 被晾在一旁的蘇七月，並沒有任何不滿的情緒。 他在看著高城，觀察著這個即將成為自己連長的軍官。 《士兵突擊》電視劇，他在重生之前是看過很多遍的。 對其中的人物，也有很深入的了解。 高城這個人，怎麽說呢。 用宿命論來說，這人仿佛天生就應該是鋼七連的連長。 他既雷厲風行，又有鐵骨柔情。 他給自己的兵加油鼓勁的時候神采飛揚，緊張激動的時候卻又會口吃。 他可以驕傲到不靠自己的軍長老爸，從基層開始一步步打拚，也可以為了自己手下兵能有個好結果，低著頭到處去求人。 這樣一個矛盾的綜合體，卻是一個無可爭議的優秀基層軍官。 對於系統逼著自己加入鋼七連，到高城的手下當兵的事兒，在蘇七月想來，既有挑戰性，又是件有意思的事兒。 然而，這系統發布的新任務，可不是那麽容易完成的。 拋開身體素質、綜合考評不說，眼前這位高連長分明對自己這個“關系戶”有點看法了。 想要扭轉對方的第一印象，得到對方的認可，在新兵連訓練結束之後加入鋼七連，並沒有想象中那麽簡單。 畢竟，高城不是一個容易改變主見的人。 蘇七月心中暗暗嘀咕著，臉上卻是波瀾不驚，軍姿也站得筆直。 這會兒功夫，高城已經完成了所有人的點名。 直到此時，他才得空抬起頭看了蘇七月第一眼，瞥見對方依然筆挺的標準軍姿，心中的反感稍減。 “蘇七月。” “到！” 蘇七月大聲回應道。 “二排六班，入列！” “是！” 沒有任何廢話，蘇七月直接背起行李包，快速小跑到了二排那輛車前面。 剛剛聽高城點名的時候，他就已經將四個排所乘車輛的位置記下了，這會兒自然不需要別人的提醒。 看著蘇七月很快融入到隊伍之中，何洪濤忍不住對高城低語道：“老七，這小子看著挺不錯，你可不要有成見啊！” “你老何要是喜歡，新兵連之後直接領走好了！” 高城扔下一句話算是回應，轉頭給二排長史今耳提面命去了。 …… 與此同時，T師師部，師長正和一個頭髮花白、戴著眼鏡的老者熱情攀談著。 老者身穿軍裝，掛著專業技術少將的肩章，一看就是來歷不凡。 “劉主任，三年不見，您還是風采依舊啊！” T師師長趙國棟笑呵呵地對老者說道。 “趙師長，你可是個大忙人，還親自來接待我這個糟老頭子，真是太客氣了！電話裡不是說了嗎，我只是順路過來送學生入伍，落地一會兒就要走！” “劉主任，您哪怕隻停一分鍾，我也是要過來的……” 閑話了幾句，二人便直接轉入了正題。 雙手交叉置於胸前，趙師長帶著笑容說道：“劉主任，剛剛聽您說了這個弟子的事跡，他分明是你們國防科技大未來的高端人才，您老怎麽舍得將他下放到我們地方部隊來？” 老者搖頭歎了口氣，苦笑著說道：“不瞞你說，七月是我最得意的弟子，要不是他堅持要下部隊鍛煉，我怎麽舍得讓他走呢？” “哦？不知道這位蘇七月同學，堅持下部隊的理由是什麽呢？”趙師長目光灼灼問道。 “他呀，是在一次學校搏擊對抗賽上吃了虧，昏迷了一陣子。醒來之後，就說自己有短板要補強，非要堅持來基層部隊錘煉自己。我和王校長攔都攔不住，只能讓他立了個‘軍令狀’，才肯放他去入伍了。” “那他的學業，您和王校長就不擔心？”趙師長有些疑惑道。 聽了他這個問題，老者倒是多了幾分得意之色：“就我這個弟子現在的水平，我手下的研究生都沒人比得上。” “他對信息發散技術概念的理解，充滿了前瞻性，比我們學校的很多博士生導師都要深刻，要不是他不願意搞特殊化、提前畢業的話，我們王校長現在就可以給他發畢業證書了……” 聽到這裡，趙國棟恍然地點了點頭。 (本章完)
