第2章 學員兵 心裡暗暗琢磨這個問題的蘇七月,目光落在何洪濤的身上,就再也挪不開了。 “紅三連,五班!” 在702團,如果說到比閑的話,那負責看守訓練場的紅三連五班絕對是當仁不讓。 電視劇中,新兵連表現不佳的許三多,就是被分配到了那兒。 那裡是所有班長的墳墓,卻是所有孬兵的天堂。 同樣,也是蘇七月此時此刻最想去的地方。 畢竟,自己以後還是要去完成學業的。 因此無論是去三連,還是去七連,對自己來說影響都不大。 雖然理智告訴蘇七月,去五班是自己最好的選擇,可是在看到了高城、史今、伍六一這三個活生生的人物之後,蘇七月心中隱隱又有些不甘心。 “蘇七月啊蘇七月,重活了一次,難道你就是為了應付一下這勞什子系統來入伍的嗎?不拋棄、不放棄的精神,你真的不想親身體會?” 就在蘇七月心中暗暗糾結時,“叮咚”的提示音再次響起。 “最新任務——新人王發布:宿主需要在新兵連三個月的兩次考評中,取得至少一次綜合第一的稱號,並成功加入鋼七連……” 聽完了這個提示,蘇七月整個人反倒放松了下來。 “妥了,不用糾結了。鋼七連,我來了!” 人頭湧動的新兵報到地,孤零零站著的蘇七月,很自然地成了新兵們關注的焦點。 看著他軍裝上面的紅色肩章,新兵們頓時議論開了。 “那家夥不是已經穿軍裝了,怎麽還來新兵連入伍啊,是不是受到處分,被下放了?”一個啥也不懂的新兵小心翼翼地求證道。 “呸,什麽處分,不懂別亂說話,人家那是學員兵,知道了嗎?” 白鐵軍撇撇嘴道:“人家雖然也是新兵,可一旦過了學員期,肩膀上就至少是一杠一星,如果是本科生的話,那就是一杠二星起步,和咱們這些大頭兵,完全不是一碼事兒!” “學員兵?” 躲在人群中間的一個滿臉精明樣的平頭青年,聽了白鐵軍的解釋,眼神中就露出了頗為複雜的神色。 這神色中,既包含了羨慕嫉妒,又有著疏遠與不屑。 被晾在一旁的蘇七月,並沒有任何不滿的情緒。 他在看著高城,觀察著這個即將成為自己連長的軍官。 《士兵突擊》電視劇,他在重生之前是看過很多遍的。 對其中的人物,也有很深入的了解。 高城這個人,怎麽說呢。 用宿命論來說,這人仿佛天生就應該是鋼七連的連長。 他既雷厲風行,又有鐵骨柔情。 他給自己的兵加油鼓勁的時候神采飛揚,緊張激動的時候卻又會口吃。 他可以驕傲到不靠自己的軍長老爸,從基層開始一步步打拚,也可以為了自己手下兵能有個好結果,低著頭到處去求人。 這樣一個矛盾的綜合體,卻是一個無可爭議的優秀基層軍官。 對於系統逼著自己加入鋼七連,到高城的手下當兵的事兒,在蘇七月想來,既有挑戰性,又是件有意思的事兒。 然而,這系統發布的新任務,可不是那麽容易完成的。 拋開身體素質、綜合考評不說,眼前這位高連長分明對自己這個“關系戶”有點看法了。 想要扭轉對方的第一印象,得到對方的認可,在新兵連訓練結束之後加入鋼七連,並沒有想象中那麽簡單。 畢竟,高城不是一個容易改變主見的人。 蘇七月心中暗暗嘀咕著,臉上卻是波瀾不驚,軍姿也站得筆直。 這會兒功夫,高城已經完成了所有人的點名。 直到此時,他才得空抬起頭看了蘇七月第一眼,瞥見對方依然筆挺的標準軍姿,心中的反感稍減。 “蘇七月。” “到!” 蘇七月大聲回應道。 “二排六班,入列!” “是!” 沒有任何廢話,蘇七月直接背起行李包,快速小跑到了二排那輛車前面。 剛剛聽高城點名的時候,他就已經將四個排所乘車輛的位置記下了,這會兒自然不需要別人的提醒。 看著蘇七月很快融入到隊伍之中,何洪濤忍不住對高城低語道:“老七,這小子看著挺不錯,你可不要有成見啊!” “你老何要是喜歡,新兵連之後直接領走好了!” 高城扔下一句話算是回應,轉頭給二排長史今耳提面命去了。 …… 與此同時,T師師部,師長正和一個頭髮花白、戴著眼鏡的老者熱情攀談著。 老者身穿軍裝,掛著專業技術少將的肩章,一看就是來歷不凡。 “劉主任,三年不見,您還是風采依舊啊!” T師師長趙國棟笑呵呵地對老者說道。 “趙師長,你可是個大忙人,還親自來接待我這個糟老頭子,真是太客氣了!電話裡不是說了嗎,我只是順路過來送學生入伍,落地一會兒就要走!” “劉主任,您哪怕隻停一分鍾,我也是要過來的……” 閑話了幾句,二人便直接轉入了正題。 雙手交叉置於胸前,趙師長帶著笑容說道:“劉主任,剛剛聽您說了這個弟子的事跡,他分明是你們國防科技大未來的高端人才,您老怎麽舍得將他下放到我們地方部隊來?” 老者搖頭歎了口氣,苦笑著說道:“不瞞你說,七月是我最得意的弟子,要不是他堅持要下部隊鍛煉,我怎麽舍得讓他走呢?” “哦?不知道這位蘇七月同學,堅持下部隊的理由是什麽呢?”趙師長目光灼灼問道。 “他呀,是在一次學校搏擊對抗賽上吃了虧,昏迷了一陣子。醒來之後,就說自己有短板要補強,非要堅持來基層部隊錘煉自己。我和王校長攔都攔不住,只能讓他立了個‘軍令狀’,才肯放他去入伍了。” “那他的學業,您和王校長就不擔心?”趙師長有些疑惑道。 聽了他這個問題,老者倒是多了幾分得意之色:“就我這個弟子現在的水平,我手下的研究生都沒人比得上。” “他對信息發散技術概念的理解,充滿了前瞻性,比我們學校的很多博士生導師都要深刻,要不是他不願意搞特殊化、提前畢業的話,我們王校長現在就可以給他發畢業證書了……” 聽到這裡,趙國棟恍然地點了點頭。 (本章完)